Sala Infantil · Bebeteca
Desde la Biblioteca Municipal queremos facilitaros el uso de nuestros servicios. La Sala Infantil dispone de un espacio que aunque ya todos conocemos, es un espacio de muy reciente creación tanto en Illescas como dentro de la visión que se tiene de las Bibliotecas del S.XXI.
Para acercaros más a esta iniciativa os damos unas pautas a seguir para que podais aprovechar al máximo LA BEBETECA.
Muchas Gracias.
¿Cómo es el espacio al que vamos con nuestros bebés?
Para un correcto uso de un servicio en este caso la bebeteca debemos tener un conocimiento previo de ésta.
Sería muy interesante para los padres que van hacer uso de este espacio que hicieran una visita en un primer momento sin su bebé, con ello de una forma más relajada serian informados de lo que allí pueden encontrar, como actuar, y como sacar el mayor partido posible a este servicio que la biblioteca nos dá.
La bebeteca vincula a los bebés y a los padres con la literatura y como espacio físico encontraremos que tiene:
- Un fácil acceso, estará en la planta a pie de calle, para la facilidad de poder acceder con el carrito, el cual dejaremos en el espacio determinado para ellos.
- Será confortable y cálido
- Y mobiliario y equipamiento que incite a la tranquilidad.
Una vez que los papas de los pequeños usuarios conocen bien este espacio, porque se supone han ido solos en esa primera visita, en su siguiente visita vienen acompañados de los protagonistas: LOS BEBES.
¡COMO ACTUAR!
1º Las dos o tres primeras visitas en las que acompañéis a vuestros bebes, lo aconsejable sería:
- Entrar acompañando al bebé, no para permanecer en la sala, sino para que él se adapte un poco al ambiente tranquilo, sosegado que debe tener una biblioteca (concretamente nuestra biblioteca tiene todas las secciones en un único espacio), en estas visitas nunca decirle al niño que no hable alto, sino tú continuamente hablarle en ese tono, no le chistees, si él te hablara (si tiene ya 18 o 20 meses)tú contéstale de esta manera. Al final sabrá que en este lugar quizá sin saber porqué se habla con un tono bajito.
- Una vez hayáis entrado en contacto con el servicio de la bebeteca el siguiente paso sería PERMANECER y hacer un uso prolongado de ella pero ¡ATENCION! RECUERDA QUE ES UN BEBÉ, ni la persona más ilustrada aguanta horas y horas en la biblioteca, cuanto menos un bebé.
En el punto en que nos encontramos sencillamente según la edad y dentro de lo posible (cada uno conoce perfectamente a su hijo, no olvidéis que hay niños más tranquilos, otros más nerviosos, unos que fijan la atención 5 minutos y otros que no la fijan…vosotras que sois mamás sabeis a lo que me refiero), elegiréis un cuento y aquí llega otra pregunta muy importante:
¿QUÉ LIBRO ELEGIMOS?
Una vez conocido el espacio físico, que ya vimos en la sesión anterior, pasamos a conocer lo que es EL FONDO de la bebeteca.
El fondo es como técnicamente se conocen a todos los materiales que dispone la biblioteca y sea cual sea su soporte material, es decir, los libros, C.D. y CD-ROM pero en este caso solamente nos vamos a centrar en enseñaros como está distribuido, ordenado y organizado este material dentro de la BEBETECA
En un primer lugar la BEBETECA de la Biblioteca Municipal de Illescas sigue una ordenación muy básica y sencilla que está hecha por CENTROS DE INTERÉS (fotocopia directorio de la sala infantil)
Un centro de interés reúne todos aquellos libros con una temática o rasgo común.
Por ejemplo:
- Animalia: Historias donde aparecen toda clase de animales. (temática común)
- Blanditos: Libros de tela. (Rasgo común)
(Explicación in situ de toda la bebeteca pero físicamente. Donde está cada centro de interés y de que va cada uno).
Es muy importante conocer el fondo de tu BEBETECA pues según la edad de los niños y su momento de desarrollo evolutivo nos convendrá una literatura u otra.
Recuerda que:
Durante este periodo y hasta los seis años el cerebro del niño es como una esponja.
EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA los niños toman conciencia del mundo que les rodea a través de los sentidos en esta etapa LO IMPORTANTE NO ES EL CONTENIDO SINO EL ENTORNO EN EL QUE SE TOMA CONTACTO CON ÉL.
¿Qué quiere decir esto?
Que el desarrollo intelectual del niño está en estrecha relación con su estimulación sensorial por lo que elegiremos libros:
- Con colores vivos.
- Agradables al tacto.
- Sencillos de manejar.
- Los más convenientes los sensoriales con texturas adecuadas.
DE LOS DOS A LOS TRES AÑOS a medida que su vocabulario crece rápidamente con una estimulación adecuada, ellos mezclan la fantasía con la realidad y les gusta que les cuenten historias por lo que en este periodo se recomiendan libros que despierten su curiosidad.
Por lo que los libros más adecuados para ello podrían ser:
- Aquellos que a través de conceptos sencillos les muestren el mundo que les rodea y también cuentos que muestren nuevas realidades que amplíen su conocimiento inmediato serán libros para oir, mirar, sorprender como los de vida cotidiana, fantásticos, cuentos populares, animales.
- Y en este punto comenzáis a contarle el cuento:
¡Pero antes!
Recordad que padres e hijos deben encontrar en la biblioteca otra forma de estimular la inteligencia y creatividad. A través de las nuevas bebetecas se pueden desarrollar experiencias de estimulación temprana con la lectura, en la que padres y educadores ayudan al niño a adquirir y desarrollar habilidades motoras, cognoscitivas y socio-afectivas, observando al mismo tiempo cambios en el desarrollo.
También te contamos
¡Y!
- Para un buen uso de nuestra bebeteca recordar las normas.
Siempre, siempre, siempre que dudéis preguntad a la bibliotecaria. Ella os dará las pautas a seguir cuando tengáis permanecer un “ratito” en la bebeteca.
LIBROS RECOMENDADOS A PAPAS Y MAMAS.
“Si una Mañana de Verano un Niño” de Roberto Cotroneo.
“La Lectura y la Vida” de Emili Teixidor